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Acontecem agora dois painéis sobre “Educomunicação: da reflexão à prática”.

Fotos no Álbum do Evento - clique aqui

O painel 1 é coordenado pelo Instituto C & A e participam Luciano Sobrindo – Educom.Centro-Oeste e da Secretária de Educação de Mato Grosso, Silvane Gontijo - Projeto Planeta.com e Alexandre Le Voci Sayad da Rede CEP – Comunicação, Educação e Participação.

O painel 2 é coordenado por Silene Lourenço, pesquisadora do NCE/ECA/USP, Patrícia Horta com o tema “Educom como política pública” e Renato Tavares com “Produçao radiofônica dos estudantes”.

Acompanhe tudo no Blog.Aprendaki – http://blog.aprendaki.net

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11h18 - Inicia-se o painel 2 com Silene apresentando o tema…

11h20 - Renato Tavares com “Produçao radiofônica dos estudantes”
Apresenta o trabalho desenvolvido dentro do projeto Educom.Rádio realizado na Prefeitura Municipal de Educação no município de São Paulo. Os programas radiofônicos passam pela análise da letra da música, ideologia do cantor, tradução das músicas envolvendo os professores de língua estrangeira.

11h50 - Patrícia Horta
Em sua apresentação sobre sua pesquisa de doutorado que será defendido na próxima segunda-feira na USP fala das políticas públicas.

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11h18 - Inicia-se o painel 1 é coordenado pelo prof. Ismar de Olveira Soares.

11h20 - Luciano Sobrinho - Educom.Centro-OesteO projeto atinge 13 municípios e 20 escolas no Estado, inclusive uma escola indígena e uma quilombola. Os professores passaram por qualificação e apenas os professores interinos participaram do projeto, pois os efetivos não quiseram participar.

11h50 - Silvane Gontijo - Planeta.com
fala de seu projeto que tem foco na formação de professores no sentido de implementar conhecimentos a sua área de atuação.

12h15 - Alexandre Le Voci Sayad da Rede CEP – Comunicação, Educação e Participação
O Alexandre inicia sua fala da organização das ONG que se organizaram em rede para sair do termo muito usado nas organizações “guerra de guerrilhas” em que as instituições fazem suas lutas intensas no seu local mas faltava uma ação mais global. Por isso, surge a Rede CEP para promover uma discussão mais apurada em torno de políticas públicas.

NOS DOIS PAINÉIS ABRIU-SE O ESPAÇO PARA DISCUSSÃO EM PLENÁRIO…

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A Mesa Redonda do último dia do Simpósio tem por tema “Educomunicação e Protagonismo Juvenil” é coordenada por Sérgio Seabra, técnico do SESC São José dos Campos e participam os adolescentes dos projetos:
- Educom.rádio – NCE/USP e SME – São Paulo
- Educom.Fundhas – São José dos Campos
- Projeto Bem Te Vi – São Paulo
- Rádio Escolar – Unitau - Taubaté

9h10 - Tem início o último dia de evento com o Mestre de Cerimônia agradecendo aos parceiros e patrocinadores.

9h14 - Sergio Seabra fala das oficinas realizadas pela SESC São Paulo.
Convida para compor a mesa:

- Luiza Geovana - Rádio na Escola/ Unitau /ONG Soab
- Larissa Agostino - Educom.Rádio
- Prof. Carlos Pasquale
- Letícia Uchôa - Fundhas
- Vaneide Aparecida Cardoso - Fundhas São Franciso Xavier
- Laila - Mídias/MEC

9h19 - Geovana
Fala que o nome da rádio era “Rádio Atitude” e que trouxe um aprendizado muito grandes aos adolescentes, principalmente, para ela mesma.

9h20 - A Larissa trouxe um vídeo para ilustrar a fala de seu projeto que é exibido neste momento. Oficina Audiovisual de Ficção com o vídeo “Além das Diferenças”. O vídeo enfoca os papéis dos jovens na organização de um evento, onde todos se responsabilizam por um aspecto da organização e realização do mesmo.
Larissa explica que é do Projeto Bem-Te-Vi, projeto do qual ela faz parte, os próprios estudantes realizaram o roteiro do filme, a história de cada personagem, a produção e edição do mesmo é que realizaram para a partir de sua própria história para refletir os esteriótipos.

9h39 - Laís - Fala sobre a Rádio Pasquale.
Através da apresentação em slides para ilustrar, ela apresenta todo o projeto que envolve diversas oficinas na Escola Municipal em São Paulo. A Rádio existe desde 2003 e funciona na hora do intervalo.
Além das oficinas de rádio na escola, os estudantes participam também de congressos sobre educação, segundo Laís.

9h44 - Vaneide fala de sua participação no Educom, onde se trabalham muito em equipe. “Nas Ondas da Mantiqueira” é o programa de rádio para resgatar a cultura da região de São Francisco Xavier, distrito de São José dos Campos e que fica próximo à Serra da Mantiqueira. Além do programa de rádio, os estudantes participam com textos escritos no jornal local.

9h51 - Laila conta sua experiência que vem desde de 2002 com o projeto Educom.Rádio, em São Paulo. Fala de sua alegria ao ouvir sobre a Rádio Pasquale que a Laís apresentou, pois ela começou nessa escola. Falou que após o Educom, criaram o Grêmio na Escola e também do crescimento de seus colegas nos projetos.
Laila hoje é uma multiplicadora do projeto Educom.

9h57 - Abertura à discussão do plenário onde todos podem fazer suas perguntas às adolescentes.
Nas perguntas, o plenário quis saber do comprometimento dos alunos na organização dos programas e oficinas em geral, de sua relação com os colegas no ambiente escolar e da adesão dos professores aos projetos.

10h21 - Encerramento da Mesa Redonda

INTERVALO

18h 00 - Oficinas Kinoforum de Realização Audiovisual

Serão apresentados nesse momento:

ASSIM QUE É (Brasil/SP, vídeo, cor, 5 min, 2002)

O LADO B DA PERIFERIA (Brasil/SP, vídeo, cor, fic, 6 min, 2005)

NÃO É QUE É (Brasil/SP, vídeo, cor, doc, 6 min, 2004)

DEFINA-SE (Brasil/SP, vídeo, cor, 4 min, 2002)

14 horas - Iniciam-se as oficinas educomunicativas coordenadas pelos instrutores e pelos adolescentes…

14h00 - A oficina “Leitura Social de Imagens (Fotografia e vídeo)” está sendo coordenada pelos
Instrutores Natalie e Júnior e tem os seguintes objetivos:
- Percepção de elementos significativos pela fotografia e vídeo através da ótica semiológica.
- Realizar a leitura crítica junto ao público, trazendo para debate os signos de caráter social.
- Discutir possíveis soluções para a aplicação desses elementos no contexto social.
Trabalhar na prática, alternativas para a transmissão das mesmas mensagens discutidas sob ponto de vista diferenciado, embora utilizando os mesmos meios (fotografia e vídeo).
- Despertar a consciência crítica de cada participante, alertando aos problemas da passividade dos educandos diante da mídia.
- Criar autonomia para compreensão das mensagens, possibilitando uma futura propagação, assim como, a segurança em sua assimilação.

“Elaboração de diferentes tipos de roteiros radiofônicos” é a oficina coordenada por Tassiana (instrutora). Tem por objetivo “Apresentar os roteiros radiofônicos como recurso pedagógico”.

“Leitura crítica da comunicação: Análise de telenovela brasileira” é coordenada por Silene (instrutora). A oficina quer despertar os participantes para a importância da leitura crítica da mídia para que adquiriam habilidade em analisar a produção televisiva em sala de aula.

“Oficina integrada de vídeo e graffiti” é coordenada pelo grupo Mamulengos do Instituto Mamulengo, um parceiro da Prefeitura. O objetivo da oficina é propor uma prática com vídeo e grafitti, estimulando a percepção visual e a reflexão sobre a utilização social dos meios de comunicação durante a apresentação do Projeto Diversidade.

“Nas Ondas da Mantiqueira” é apresentado pelo Grupo Mantiqueira/Ubiratan. Tem por objetivo expor o método educom através de oficina de rádio e incentivar a criação de rádio na escola.

“Filmagem e Propaganda” tem por objetivo promover a percepção, reflexão e análise crítica das propagandas em nossa vida, estimular o profissional a utilizar a mídia como recurso de aprendizagem, integrar arte educação e educomunicação como técnica de ampliação do conhecimento embasada na pesquisa e criatividade. A oficina é trabalhada por Selma.

“Influência da Mídia no Consumo” é a oficina trabalhada por Flávio, Luciano e Renato Góes. Tem por objetivo compartilhar experiências educomunicativas realizadas, a partir das vivências com os adolescentes da Unidade Campo dos Alemães e Unidade Petrobrás – Campos do São José. E ainda, a utilização das mídias na formação de um pensamento crítico para conscientização ambiental através de produções radiofônicas e audiovisuais através dos temas consumo e meio ambiente.

“Jornalismo impresso: jornal mural e uso da página pais e mestres do Jornal da Tarde” acontece simultaneamente em quatro salas com grupo de 15 pessoas e são orientadas pelos instrutores:
- Maria Izabel Leão – jornalista do jornal da USP, pesquisadora do NCE-ECA/USP, tutora do projeto e-learning Mídias na Educação, do MEC/NCE, integrante da equipe do projeto Educom.JT (Páginas “Pais & Mestres”, do Jornal da Tarde.
- Salete – profa. Mestra em Ciências da Comunicação, pesquisadora do NCE-ECA/USP, tutora do projeto e-learning Educom.TV, do NCE e Secretaria Estadual de Educacao, tutora do projeto e-learning Mídias na Educação, do MEC/NCE, integrante da equipe do projeto Educom.JT (Páginas “Pais e Mestres”, do Jornal da Tarde.
- Carmen Gattas – profa. Mestra em Filosofia, pesquisadora do NCE-ECA/USP, articuladora do Projeto Educom.rádio, junto à Prefeitura de São Paulo, tutora do projeto e-learning Mídias na Educacao, do MEC/NCE e integrante da equipe do projeto Educom.JT (Páginas “Pais e Mestres”, do jornal da tarde.
- Luci Ferraz – integrante da equipe do projeto Educom.JT (Páginas “Pais e Mestres”, do Jornal da Tarde.

“Rádio em Educomunicação” tem por objetivo conhecer possibilidades de uso deste meio de comunicação como recurso para aprendizagem e instrumento no exercício da cidadania. São responsáveis pela oficina professores da Divisão Criança/Unidade Putim Embraer: profa. Ana Lúcia Camacho Câmara, profa. Luciana Leite, Paulo César dos Santos e Tânia Siqueira Santos.

“Leitura Crítica da Propaganda: A Sedução da Mídia” é de responsabilidade de Alda Rita de Cássia Braga Berbet (OP-DAPAE), Ana Maria Lukascheck Brisola (Pp – DAPA), Ingrid Ribeiro Borelli – psicóloga (DAPA), Rony Duarte – instrutor (DAPAE) e Tânia Castro Gerassev – coordenadora Artes DC. A oficina tem por objetivo despertar para a necessidade de uma reflexão aprofundada da propaganda visando a análise crítica em relação ao consumo conscient3e e aos valores disseminados pela mídia.

“Comunicaquê” é de responsabilidade dos professores: Alik Regiane Richter Domingos, Eliane Martins Maia, Juliana da Costa Barros e Rosileide I. dos Santos; e dos adolescentes Letícia Ûchoas, Tatiane Soares e Karoliny. Tem por objetivo a utilização de histórias em quadrinhos como recurso para proposta nos projetos educomunicativos.

Júlio Suñe é o responsável pela oficina “Educomunicação e Teatro”. Na oficina são trabalhados conceitos de comunicação educomunicação e teatro, tendo foco na relação destas áreas e na aplicação destes em sala de aula.

“Curumin na Fita” tem por objetivos: inclusão digital, desenvolvimento da auto-estima – a passagem de expectador para criador, vivencia de uma nova forma de expressão – o áudio visual, estímulo à criatividade e ao olhar crítico. A oficina é de responsabilidade do SESC.

“Radionovela”, de responsabilidade do SESC. Os participantes da oficina construirão coletivamente uma radionovela, vivenciando, de maneira abreviada, as seguintes etapas: escolha dos temas musicias e das músicas incidentais, construção coletiva dos textos radiofônicos, das propagandas e dos jingles a elas referentes; construção das personagens; ensaios e gravações finais.

“Software livre - aspectos técnicos, sociais e culturais” é trabalhada por Cássio Quitério e Cátia Leandro. Seu objetivo é desmistificar a idéias de que o uso do software livre e a computacao sao complicados e trazer à tona a questão da dependência e do consumo passivo versus a aprendizagem pela participação ativa no processo de construção coletiva do conhecimento.

Painéis 1 e 2 “Mídia e Educomunicação”.
Painel 1
- Coordenado Fundhas
- Página “Pais e Mestres” do Jornal da Tarde com Ângela Crespo e Maria Isabel Leão
- Canal Futura com Lúcia Araújo
- MultiRio com Regina de Assis.

Painel 2
- coordenado pela Univap
- Adilson Citelli – Revista Comunicação & Educação
- Ricardo Prado - Revista Carta Capital na Escola
- Márcia Padilha - Mídia ativa.

11h15 - Composição da Mesa para o Painel 2
- Ricardo Prado - Revista Carta Capital na Escola
Exemplifica o projeto “Carta Capita na Escola”, seu surgimento e a proposta de trabalho em sala de aula a partir das matérias da revista. A revista é distribuída para muitos professores da educação pública.

- Márcia Padilha - Mídia ativa
Márcia em sua fala dos pressupostos dos projetos de educação para mídias a partir de caminhos cruzados em que o aluno traz suas constribuições.

- Adilson Citelli – Revista Comunicação & Educação
O prof. Adilson apresenta a Revista, recentemente avaliada pelo CAPES com a avalição “qualis”. A revista tem mais de 15 anos, é quadrimestral e é editada em parceria com a Editora Paulinas, responsável pela editoração. Publica artigos nacionais e internacionais, entrevistas, proposições para o trabalho do professor em sala de aula, na temática da Educomunicação.
Fala de uma pesquisa recente realizada analisando os currículos dos cursos de licenciatura em Educação e são raras aquelas que tem em seu currículo, disciplinas como “Vídeo em Sala de Aula”. Isso significa que a faculdade continua formando o educador do mesmo jeito de tempos atrás. Nesse sentido, a revista “Comunicação & Educação” tenta efetuar esse diálogo entre os educadores.

11h15 - Composição da Mesa para o Painel 1
- Página “Pais e Mestres” do Jornal da Tarde com Ângela Crespo e Maria Isabel Leão
Ângela Crespo apresenta a Página.
A Página foi criada em março de 2003, circulava semanalmente. Hoje é uma coluna diária. Já ganhou dois prêmios e enfoca em cada dia da semana os seguintes temas:
- entrevisa
- pensando a educação
- experiências de outros lugares
- comportamento
- factual
- cases
- aula (NCE/USP)

- Canal Futura com Lúcia Araújo
O Canal Futura é transmitido por TV por Assinatura (atinge 5 milhões de usuários), Banda C/parabólica (atinge 18 milhões de usuários) e Geradora Educativa/UHF (10 milhões de usuários).
A missão do canal é construir para a formação educacional da população, desenvolvendo as capacidades básicas da criança e adolescentes e sua família.

- MultiRio com Regina de Assis.

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9h00 - O Mestre de Cerimônia dá as Boas Vindas a todos os presentes e chama para compor a Mesa Redonda: “Educomunicação como política institucional”

Coordenador: Prof. Dr. Ismar de Oliveira Soares, coordenador do NCE/USP.
Participantes:
- Rosane Ferreira Faria, Diretora da Fundhas
- Carlos Mendes, Presidente do Comitê Gestor da Lei Educom, Prefeitura de São Paulo
- Tiago Dedoné, Secretário de Comunicação do Município de Bandeirantes, PR
- Patrícia Horta, NCE/USP – sobre a ação dos ministérios da Educação e do Meio Ambiente no campo da educomunicação
- Rogério Furlan, Assistente da GPSE, Gerência de programas Sócio-Educativos do SESC – SP

:: Mestre de Cerimônia: Joaquim Mendes Pereira Neto (Juca) - Assessor Administrativo II da Secretaria de Desenvolvimento Social

9h20 - Prof. Dr. Ismar de Oliveira Soares
Explica a temática da Mesa que está se tornando política pública, pois as autoridades governamentais estão percebendo a importância da área de intervenção social.
Em sua fala, Ismar fala dos precursores da Educomunicação:
- Celestin Freinet
- Janusz Korczak
- Mário Kaplun
- Herbert de Souza
- Paulo Freire

Apresentou diversos exemplos de projetos de educomunicação em todo o território nacional e em nível nacional.

9h30 - Rosane Ferreira Faria, Diretora da Fundhas
Apresenta as Metas da Fundhas e afirma que os protagonistas - alunos e estudantes - da Fundação Hélio Augusto de Souza participam em todas as frentes de atuação.
A Fundhas tem um Centro Tecnológico que produz os vídeos da Instituição e abriga um portal que faz intercâmbio entre seus membros. Em seguida, apresenta os objetivos os programas “Aprendiz”, “Criança” e “Programa Arte Educação”.
A partir de uma análise entre funcionários e professores, a Fundhas foi construindo seu percurso até chegar na Educomunicação.
Vídeo sobre o Projeto Arte Educação da Fundação, ou seja, como acontece a educomunicação como processo de construção coletiva entre estudantes e educadores.

9h57 - Carlos Mendes, Presidente do Comitê Gestor da Lei Educom, Prefeitura de São Paulo
O Programa “Educom nas Ondas do Rádio” é uma lei que foi aprovado pelo prefeito José Serra.
A educomunicação na Secretaria de Educação de São Paulo tem sido um desafio para que os educadores se apropriem dos conceitos e consigam trabalhar com os alunos em sala de aula.

10h08 - Rogério Furlan, Assistente da GPSE, Gerência de programas Sócio-Educativos do SESC – SP
Rogério que os professores precisam se apropriar não só das tecnologias mas também da linguagem da comunicação e midiática dos alunos - que respiram esse mundo tecnológico.
Em sua fala, Rogério expõe seu posicionamento sobre comunicação, educação e educomunicação. Finaliza sua exposição falando do SESC que tem 30 unidades em todo o estado de São Paulo e cada unidade tem autonomia para realização de seus projetos. Apesar de não trabalhar com a educação não-formal, trabalha com intencionalidade educativa em suas unidades e do Projeto Curumim.

10h32 - Patrícia Horta, NCE/USP – sobre a ação dos ministérios da Educação e do Meio Ambiente no campo da educomunicação
A Patrícia voltará a falar no dia 21 sobre sua pesquisa de doutorado.

INTERVALO

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Acontece o I Simpósio de Educomunicação do Vale do Paraíba e V Simpósio Nacional de Educomunicação, de 19 a 21 de abril de 2007, em São José dos Campos.

Todas as notícias do evento encontram-se no Portal Educacional Aprendaki.

Fotos no Álbum do Evento - clique aqui

19 horas - Muitos adolescentes e crianças do projeto de Educomunicação da Fundhas, educadores e participantes já se encontram no salão principal.
A entrega é realizada pelo presidente da Fundhas. Após a entrega, a Mesa de Abertura se desfaz para o próximo ponto do evento.

20h36 - Prof. Regina de Assis - MultiRio

19h30 - Abertura do evento com a composição da Mesa incluindo educadores e autoridades
Mestre de Cerimônia: Joaquim Mendes Pereira Neto (Juca) - Assessor Administrativo II da Secretaria de Desenvolvimento Social

Autoridades:
- Hiromiti Yoshioka - presidente da Fundhas
- Oswaldo de Almeida Jr. - gerente do SECS São José dos Campos
- Prof. Márcio Magini - diretor da Faculdade de Comunicação e Arte e Ciências Tecnológicas… representando Prof. Dr. Baptista Gargione Filho - reitor da Univap
- Prof. Dr. Ismar de Oliveira Soares - coordenador do NCE-USP
- Constantini Filippiadis - Coordenador do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente
- Maria América de Almeida Teixeira - Secretária de Educação e representante do Prefeito Municipal

19h50 - Fala do Prof. Dr. Ismar de Oliveira SoaresEm nome do NCE, Ismar saúda os membros da Mesa e fala de sua satisfação em estar presente na instalação do Centro de Referëncia de Comunicação do Vale do Paraíba.
Falou da importância do Centro para a região, para o Brasil e até para a América Latina.
Lembrou o desafio e a responsabilidade da Fundhas e Sesc no trabalho de educomunicação e mídia em parceria com o Núcleo.

19h59 - Fala Hiromiti Yoshiokapresidente da Fundhas.
Inicia sua fala agradecendo aos parceiros, de maneira especial ao NCE/USP, ao reitor da Univap, ao gerente do SESC.
Fala de sua satisfação em relação à criação do Centro de Referência em Educomunicação.

20h04 - Vídeo de Apresentação da FUNDHAS - Fundação Hélio Augusto de Souza
É uma fundação mantida pela Prefeitura Municipal de São José dos Campos. Hoje a Fundhas possui 14 projetos educomunicativos.
O vídeo ainda apresentou a proposta do NCE/USP - Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade São Paulo.
O Centro de Referência em Educomunicação é um espaço aberto a toda a comunidade: estudantes, educadores e profissionais.

20h09 - Assinatura da Intenção de Parceria entre Fundhas e NCE/USP
Professor Ismar e o presidente da Fundhas assinam a Intenção de Parceria e são aplaudidos por todos os participantes do evento.O Centro de Referência recebe o primeiro presente para a Biblioteca do prof. Luciano Morais Sobrinho de Mato Grosso que veio conhecer a proposta de Educomunicação em São Paulo. Lá ele desenvolve um trabalho de educomunicação com rádio.

20h12 - Prof. Márcio Magini - diretor da Faculdade de Comunicação e Arte e Ciências Tecnológicas representante da Univap faz uso da palavra e saúda a todos os presentes da Mesa de Abertura.
Fala do prazer de ver as crianças e adolescentes tirando fotos aqui no evento, pois ver a sua participação na sociedade, “são cidadãos do futuro”, afirma.

20h17 - Oswaldo de Almeida Jr. - gerente do SECS São José dos Campos
Fala da atuação do SESC. Em São José dos Campos, o SESC não trabalha com educação formal mas com eventos carregados de educação.
Afirmou o apreço que tem pelo tema EDUCOMUNICAÇÃO.

20h20 - - Constantini Filippiadis - Coordenador do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente
Falou de sua alegria de ver a criançada se apropriando das tecnologias da comunicação.

20h23 - Profa. Maria América - Secretária de Educação de São José dos Campos
A Secretária agradece a presença de professores de outros estados que estão presentes no evento: Mato Grosso, Rio de Janeiro e um brasileiro que mora na França.
Fala que São José elegeu a educação como prioridade e que já existe muitos núcleos de inclusão digital no município, justificando a existência do Centro de Referência em Educomunicação criado pela Fundhas.
Em nome do Prefeito Cury, a Secretária cumprimenta a Fundhas pelo trabalho de promoção social e inclusão digital.

20h23 - Entrega de lembrança feita pelos adolescentes da Fundhas aos participantes da Mesa

20h36 - ”Políticas Públicas em Educomunicação” é o tema apresentado por Regina de Assis, presidente da MultiRio.
Regina Assis criou um Centro de Referência sobre Mídia e Educação no Rio de Janeiro. Comanda uma empresa com 200 funcionários voltada a prestar assessoria a secretarias do Governo Municipal do Rio de Janeiro no campo da relação entre mídia e educação, incluindo produção, veiculação e treinamento.

MULTIRIO - Empresa Municipal de Multimeios do Rio de Janeiro. A MultiRio participa da Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e Adolescentes. Regina representa a América Latina na Cúpula e lembra a IV Cúpula que aconteceu no ano passado, nesta mesma data, no Rio de Janeiro.
É uma criação de produção multímida da Prefeitura do Rio de Janeiro em benefícios dos educadores.

Inovação - a MultiRio desenvolve uma ação pioneira - realiza ações com os professores e alunos produzindo mídia com e para eles. Foi criada para convencer os educadores que eles precisam trabalhar com as novas tecnologias.

Produções da MultiRio
- Revista Nós da Escola - complemento pedagógico
- Encarte da Revista “Gira Mundo”
- A cada mês é produzido um cartaz sobre um assunto específico
- horário comprado na Band para desenvolver temáticas da “Nós da Escola”
- Portal da MultiRio tem o site da Revista “Nós da Escola”
- Caderno do Professor
- Kit da Educação Infantil
- Kit da Educação Especial
- Programas Televisivos:
—— Aventuras Cariocas
—— Rio, a Cidade
—— Encontros com a Mídia

- Série JURO QUE EU VI sobre lendas brasileiras, desenvolvida com a colaboração dos alunos.

Regina conta a experiência de criação das séries com a participação dos estudantes - o que somou e muito ao trabalho a ser produzido.

21h18 - Todos assistem à animação que está representando o Brasil no Canadá.

Rio Mídia é o Centro Internacional de Referências em Mídias para Crianças e Adolescentes e foi criado na IV Cúpula. É um site que abriga artigos, entrevistas e diversas produções e indicações.

21h38 - Regina de Assis encerra sua palestra entregando kits sobre a MultiRio à Secretária de Educação de SJC e presidente da Fundhas.

Agende-se para os eventos que acontecem em abril de 2007.

Abril 2007

Dia 2 - III Congresso Transdisciplinar Ambiente e Direito e o IV Seminário de Direito Ambiental

Dia 10 - Curso: Como Estruturar Cargos, Salários

Dia 13 - Curso: Gestão de Pessoas

Dia 19 - 1º Simpósio de Educomunicação do Vale do Paraíba

Dia 24 - Curso: Preposto: saiba como projetar ações

Dia 25 - VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - São João del Rei

Dia 26 - II Senice - Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas - Francisco Beltrão