Por André Barreto

Bernardo Toro é um intelectual colombiano, com grande experiência e capacidade de argumentação sobre diferentes questões. Suas análises e reflexões sobre a educação na América Latina fogem dos padrões esquemáticos de visões tradicionais, enfatizando o papel da comunicação e da mídia para o desenvolvimento da democracia.

No I Congresso Internacional de Inovação em Educação, Bernardo Toro definiu as diretrizes do saber:

“A educação existe porque os saber não é um bem natural. Todos os saberes não seriam ensinados se já tivéssemos a carga necessária de aprendizado desde o nascimento. O saber não é natural é uma questão humana, um produto”.

De acordo com Bernardo, está nas mãos dos professores o inicio da inovação educacional: “A primeira inovação está na forma que o educador ensina” e ainda complementa, “O papel do educado não é dar aulas e sim fornecer o melhor conhecimento possível”.

Bernardo nomeou esse aprendizado de “O saber Social”, um conjunto de conhecimentos práticos, diretrizes, tradições e valores que permitem uma sociedade sobreviver, conviver e produzir. “Imaginem o saber de 170 milhões de brasileiros como a dança, a culinária, as tradições, das favelas. São esses os saberes mais preciosos”.

Toro falou da necessidade da Inovação. Defendeu “A Educação tem o papel de criar formas de cuidar do planeta, para que a sociedade possa viver uma vida digna e democrática”.

Segundo Bernardo, a inovação mais importante é aquela que assegura a pratica dos direitos humanos:

“A educação é um bem público para aumentar a qualidade de vida, é um bem que deve agregar todos da mesma maneira, para que possam atingir a dignidade” conclui Bernardo ao final do seminário.

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