José Manuel Moran. Nasci em Vigo (Espanha) e naturalizou-se brasileiro em 1988.

Outras atividades:
-
Professor aposentado da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo;
-
Membro do comitê de especialistas da Secretaria de Educação a Distância do Ministério de Educação;
- Membro do Conselho Editorial da Revista Interface, Comunicação, Saúde, Educação da UNESP – Botucatu;
- Membro do Conselho Editorial da Revista Comunicação e Educação, da ECA-USP;
- Professor visitante da Universidade Complutense de Madri (1991) e da Universidade de Santiago de Compostela, Espanha (1994);
- Ex-professor de Novas Tecnologias na Universidade Mackenzie, Uniban e no Senac-SP;
- Ex-professor de Comunicação na Universidade Metodista de São Paulo, na Universidade Anhembi-Morumbi, na Fundação Armando Álvares Penteado, na Escola Superior de Propaganda e Marketing e no Colégio Santa Cruz.
- Consultor “ad hoc” do CNPq,  da FAPESP e  da CAPES.

Publicações principais:

• A pedagogia e a didática na educação on-line. In VIDIGAL DA SILVA, Ricardo (Org.). Educação, Aprendizagem e Tecnologias. Lisboa, Portugal: Edições Silabo, 2005, páginas 67-93. ISBN: 972-618-356-1.

• Tendências da educação online no Brasil in RICARDO, Eleonora Jorge (org.). Educação Corporativa e Educação a Distância. Rio de Janeiro: Editora  Qualitymark, 2005. ISBN - 857303-578-1.

• Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica (em colaboração com MASETTO, Marcos & BEHRENS, Marilda). 8ª edição, São Paulo: Papirus, 2004. 

• Contribuições para uma pedagogia da educação online. In SILVA, Marco (Org.). Educação Online: teorias, práticas, legislação, formação corporativa. São Paulo: Loyola, 2003. p. 39-50.

• A Organização de Ambientes presenciais e Virtuais de aprendizagem. Cadernos Pedagógicos Reflexões/ Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores. São Paulo: USP/FE/NEA, 2004 Vol.I nº 6. Páginas de 39 a 43.

•  Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias. Revista Diálogo Educacional. Programa Mestrado em Educação – PUCPR. Curitiba: Champagnat. Vol. 4, n.12. Maio/Agosto, 2004, pág. 13-21. ISSN 1518-3483 (publicado em 2005).

• Tendências da educação pela internet no Brasil. Maceió,
  
  EDUFAL, Educação, ano 12, n. 20, pp. 53-76. jun. 2004.ISSN: 0104-5555.

• Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias. Revista Pedagógica – UNOCHAPECÓ, ano 5, n.11, jul/dez 2003 (publicado em 2004)

• A contribuição das tecnologias para uma educação inovadora. Contrapontos. Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí, vol 4, n,2, maio/ago.2004, p. 347-356.

• Perspectivas (virtuais) da educação. In Mundo Virtual. Rio de Janeiro, Konrad Adenauer, Abril 2004. Cadernos Adenauer IV (2003), nº 6, páginas 31-45.

• A educação superior a distância no Brasil In SOARES, Maria Susana Arrosa (Org.) A Educação Superior no Brasil. Brasília, CAPES - UNESCO, 2002. Páginas: 251-274.

• Gestão inovadora com tecnologias In VIEIRA, Alexandre et alii. Gestão educacional e Tecnologia. São Paulo: Avercamp, 2003. páginas: 151-164.

• Mudanças na Comunicação Pessoal; Gerenciamento integrado da comunicação pessoal, social e tecnológica. 2ª ed. São Paulo, Ed. Paulinas, 2000 (traduzido para o espanhol em 2001).

• Aprendendo a viver. 3ª ed. São Paulo, Ed. Paulinas, 2002.

• A Educação Ambiental na Internet e em CD_ROM. In TRAJBER, Rachel e DA COSTA, Larissa B. Avaliando a educação ambiental no Brasil: materiais audiovisuais. São Paulo, Peirópolis-Ecoar, 2001, p. 99-138.

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