Ambientalização da Escola ou Educação Ambiental? - Mesa de Debates

Uma análise das tendências atuais na educação ambiental escolar e as alternativas de superação dos projetos “interdisciplinares” isolados nas áreas de ciências e geografia através de estratégias de planejamento do projeto pedagógico e curricular institucional, do planejamento didático dos professores e do modelo de gestão.

Daniel Luzzi
Pedagogo, licenciado em Ciências da Educação pela Universidade de Buenos Aires, especialista em Planejamento Social pela OEA (Organização dos Estados Americanos). Mestre em Gestão Ambiental pela Cátedra UNESCO da Universidade Nacional de General San Martin (Argentina) e doutor em Educação pela Faculdade de Educação da USP. Foi consultor no MEC, na Secretaria de Educação Superior (Sesu); no SENAC SP– Centro de Educação a Distância e Centro de Tecnologia em Administração e Negócios; na FIA-USP (Fundação Instituto de Administração); no Ibmec Educacional-SP.
Desde 2002, desenvolve pesquisa área de tecnologia educacional tendo coordenado projetos de concepção de metodologias pedagógicas e sistemas de educação virtual para ensino de educação ambiental (formação de professores e alunos).

Andrea Luswarghi
Jornalista e mestre em engenharia de produção e sistemas de educação à distância pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Na década de 90 investiu na internet como tecnologia mediadora da gestão, comunicação, produção e distribuição de conteúdos educacionais, vislumbrando o potencial desta tecnologia para estabelecer programas globais, regionais e locais de formação e educação continuada. Foi Consultora de universidades e empresas como USP, Senac, Ibmec, GM, Xerox e Borland do Brasil. Atualmente trabalha no projeto O Meio Ambiente & VOCÊ, uma iniciativa do Instituto Cognita de formação de professores em educação ambiental para a Sustentabilidade.

Marcos Reigota

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