Conta a estória que a menina, que estava passando férias na casa dos avós no interior, interpelou a avó, depois da tempestade:
- Como esta figueira, árvore frondosa e imensa, que precisava de quatro homens para abraçar seu tronco, se quebrou, caiu com vento e com chuva, e este bambu tão fraco continua de pé? A avó respondeu:
- Filha, o bambu permanece em pé, porque teve a humildade de se curvar na hora da tempestade. A figueira quis enfrentar o vento. O bambu nos ensina sete coisas sobre a vida.

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Acredite em você
O importante não é o que lhe fizeram, mas o que você fizer com o que lhe fizeram. Esta preciosidade foi concebida por cérebro iluminado de Sartre e remete à reflexão sobre a reação diante das circunstâncias da vida que temos de enfrentar. Não há blindagem contra isso. Quando a gente consegue colocar-se acima das reações epidérmicas e mergulhar na essência da vida, talvez consiga libertar-se das amarras que escravizam e nos tornam pesados como as correntes que aprisionam os condenados nas prisões.
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De geração em geração
Somos fiéis depositários do legado das gerações que nos antecederam. Nossa memória alcança com facilidade nossos pais e avós, suficiente para levantarmos os fundamentos sobre os quais se concebeu o mundo que nos foi legado. A humanidade levou séculos, talvez milênios, para construir a civilização que foi se transformando rapidamente em razão do progresso e das conquistas científicas e tecnológicas da pós-modernidade. Os avanços foram marcantes, especialmente no que tange às tecnologias de comunicação, e seria inimaginável o mundo de hoje sem a conectividade de que desfrutamos, mas que trouxe conseqüências ainda não devidamente estudadas muito menos assimiladas.
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Avós são o máximo!
Perguntaram a uma menina de cinco anos o que ela gostaria de ser quando crescesse. Ela respondeu: “Gostaria de ser avó”! Ao ser questionada por que, ela completou: - Porque os avós escutam, compreendem. E, além do mais, a família se reúne inteirinha na casa deles…E a menina continuou: - Uma avó é uma mulher velhinha que não tem filhos. Ela gosta dos filhos dos outros. Um avô leva os meninos para passear e conversa com eles sobre pescaria e outros assuntos parecidos. Os avós não fazem nada e por isso podem ficar mais tempo com a gente.
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Saudades de minha mãe
O Dia das Mães remete à reflexão sobre a relação com os filhos, e esta sobrevive aos tempos na memória de cada um. Não será transformada em ausência, porque está arraigada no fundo do coração, colocada aí pela candura materna.
Mamãe foi uma heroína, batalhadora incansável pela sobrevivência da família, dos filhos, diante da enfermidade do pai, muitas vezes hospitalizado, ficando as lides da lavoura e da casa apenas com ela. Mesmo assim, nunca se rendeu à tristeza e ao lamento. Ergueu a cabeça e preces aos céus para que não lhe faltassem forças para garantir o sustento da família.
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Fraternura
Num tempo de desesperada busca por sentido de vida, de tanta brutalidade, de tanta fartança e ao mesmo tempo de carência de humanidade, de tanto absurdo e de acontecimentos incompreensíveis, estamos todos saudosos da simplicidade da vida, da pureza angelical da criança, em cujo olhar se reflete a candura e a essência divina, que o adulto lamentavelmente perdeu, porque mergulhou fundo no mundo das coisas materiais e deu de cara no vazio da existência desnuda.
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Foi desmascarado um escândalo vergonhoso cujo principal protagonista foi o governo do estado de São Paulo. A mídia mostrou que um livro de geografia distribuído pelo governo de São Paulo como material de apoio para os alunos da 6ª série do ensino fundamental da rede pública estadual continha erros no mapa da América do Sul. No mapa incorreto, Bolívia e Paraguai são um país só e existem dois Paraguais – inclusive um deles aparece embaixo do Rio Grande do Sul, onde deveria constar o Uruguai.

Ou seja, um aluno que seguir à risca as coordenadas geográficas desse livro vai misturar o Paraguai com a Bolívia vai literalmente riscar o Uruguai do mapa abrir portos marítimos de importação no Paraguai (país sem acesso ao mar) e, conseqüentemente, ocasionar a quebra econômica do porto de Paranaguá (no Paraná), pois é de lá que sai a maior parte das exportações paraguaias e de lá que o Paraguai recebe muitas das suas importações, mediante tratados comerciais de longa data.

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A repercussão foi grande. No país e no exterior. Os jornais divulgaram à saciedade. Um mapa de geografia da 6ª série em material didático distribuído na rede estadual de ensino de São Paulo traz dois Paraguais (nenhum deles no lugar certo), solucionando assim a polêmica em torno da Itaipu. O Uruguai perdeu o acesso ao mar. O Equador não aparece… talvez como punição por não querer pagar o que nos deve. Haja “fronteiras permeáveis”, como no título da apostila (ver imagem).

Não foi a primeira falha. Houve e há, em outras apostilas, erros de ortografia, datas erradas (Colombo chegou à América em 1942, fugindo da guerra na Europa…), expressões em inglês incorretas. Mas fiquemos somente com o mapa. A Secretaria da Educação de São Paulo buscou o bode expiatório. E encontrou – a Fundação Vanzolini é mencionada como a responsável pelo projeto gráfico da apostila.

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Lembro que minha mãe nos contava uma frase da bisavó: “Se tiver saúde, fique satisfeito com uma xícara de café preto e um pedaço de pão seco”. Pode parecer exagerado aos olhos do mundo de hoje, tão focado em conforto e alimentação em abundância, mas esta é a verdade: a saúde é um bem de valor incalculável. A doença talvez como nada neste mundo tenha a condição de colocar o ser humano na verdadeira dimensão: um ser limitado, que precisa recolher-se à condição de dependência e mirar-se no espelho de sua fragilidade.

Esta circunstância abre espaço generoso para reflexão sobre a pequenez da existência humana, que não tem nenhuma razão para encher-se de orgulho e arrogância para dominar os outros.

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Quando se está nocauteado por doença grave e cirurgia grande, só se pensa na recuperação da saúde plena. E o período mais sofrido sempre é o tempo de espera para receber o resultado da patologia. Pois, segunda-feira passada, ouvi a mais esperada notícia: “O resultado deu negativo, você está curado, fuja dos médicos, vá curtir a vida”. Desabei em lágrimas e dei um beijo no médico!

Só quem passou por situação semelhante sabe o que é a emoção de momento como esse: “Você está curado”! Reaver o que se tinha perdido em razão de doença que se instalara sorrateiramente e que, não fosse detectada precocemente, poderia evoluir perigosamente.
Durante o período de convalescença e silêncio, tenho me dado tempo – é o que mais tenho! – para refletir sobre as circunstâncias da vida, fazendo um filtro sereno e sem julgamento, mas tentando entender a razão de tudo.

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O ambiente escolar é universo à parte, abrindo espaço generoso para revelações e confidências, quando não para a arte e a criatividade que alimentam o folclore dos tempos de colégio, cujas façanhas acabam só reveladas, quando o filtro do tempo já se encarregou de diluir eventual gravidade do evento.

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Atribui-se a Pitágoras, matemático, astrônomo, filósofo e possível contemporâneo de Buda e Confúcio, a fundação da primeira universidade do mundo, a Escola Pitagórica. Estamos há milênios envolvidos com o processo de educar e temos uma crença instintiva de que o conhecimento é muito mais dificilmente atingido em caminhadas solitárias, pois a educação se faz em grupo e com orientador.

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Recebi da Profa. Lucília Panisset, mineira da melhor estirpe e de rara sensibilidade, mensagem comovente, cujo conteúdo é tão precioso, que não consigo mantê-la apenas para mim. Ei-la:
Em tempos de angústia, minha vovó dizia logo: - “Lembrem-se de que todos são iguais aos olhos de Deus. Então, vem muita coisa boa pra gente, mas ruins também… A diferença é que, com fé, conseguimos transformar as piores em melhores”. E minha mãe completava: “Quando aparece uma pedra no meio do caminho, quem crê se assenta nela, descansa e pula para o lado de lá, para dar seqüência à beleza da vida”.

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Os artigos de Osvino Toiller são publicados semanalmente no Aprendaki.

Veja o que já foi publicado em 2009.

2/3/2009
Fé Simplória
Antoine de Saint-Exupèry é um nome muito conhecido, em razão da sua obra de maior sucesso: “O Pequeno Príncipe”, encanto para todas as idades. Exupèry morreu em missão de reconhecimento durante a Segunda Guerra Mundial.
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20/2/2009
Meu caderno novo
Estamos em plena efervescência do início das aulas, com a emoção de quem está ingressando no jardim de infância, na primeira série ou qualquer outro nível, inclusive no superior. Mas a emoção mais intensa ocorre na ponta inicial, porque envolve as crianças, felizes da vida com mochila nova, apesar de alguma insônia na noite anterior, porque “eu vou pra aula”!
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16/2/2009
A beleza da missão educativa
A temática da educação está ganhando espaço crescente nos meios de comunicação, destacando-se resultados de avaliações externas, questões pontuais como irreverência dos jovens, quando não de crianças, a dificuldade de atuar em sala de aula, interferência das novas mídias, enfim, parafernália de elementos, que emolduram o quadro educacional hoje.
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10/2/2009
Na terra dos homens
Numa época em que prospera o mercado religioso, é preciso ter claro alguns conceitos para não entender que tudo é igual e, especialmente, no que refere a fé e obras. Para isso, valho-me de palavras de Martinho Lutero: “A fé é pertinente só a Deus essa fé recebe obras divinas, e é somente Deus que as realiza. E essas mesmas obras de Deus nós as recebemos só pela fé. De acordo com isso, devemos dedicar-nos ao próximo e fazer com que todas as nossas obras sirvam a ele”. E, para completar, afirma: “A fé devo levá-la para dentro de mim e para cima, a Deus as obras, devo levá-las para fora e para baixo, ao próximo”.
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30/1/2009
A velocidade do tempo
Tenho por hábito recolher pérolas literárias, garimpando pensamentos de densidade poética, que volta-e-meia me socorrem, ancorando reflexões sobre as mais diversas temáticas.
Estou envolto na leitura do livro “Sêneca – Aprendendo a viver”. Antes de evoluir, é bom lembrar que “foi o mais importante representante da filosofia estóica (…) e as suas preocupações são, em essência, éticas. As cartas, escritas entre os anos 63 a 65 d.C., foram destinadas a seu amigo Lucílio, cuja figura não se sabe se existiu ou configura mero interlocutor imaginário, criado pelo filósofo”.
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27/1/2009
Telefones de emergência
Todas as pessoas precavidas têm registrado em algum lugar os ditos telefones de emergência, com o desejo de que nunca precisem acioná-los. Os mais comuns são os da polícia, bombeiros, pronto socorro, hospital, farmácia, táxi, tendo em vista eventos que exijam urgência, porque podem minimizar riscos, quando não salvar vidas.
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19/1/2009
Palco da Vida
O início do ano abriga naturalmente muitas mudanças, decorrentes das circunstâncias naturais da vida, mas a questão nuclear continua sendo o sentido da vida de cada um. Que peça se desenrola no palco de sua vida?
Todos somos dotados de imensuráveis potencialidades, mas também de fraquezas, com que cada um precisa aprender a conviver e tentar superar. Não há vitórias sem risco de insucessos. O segredo não está na grande vitória, mas na capacidade de nos reerguermos depois de aparente fracasso e retomar a caminhada.
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13/1/2009
Mostrar os dentes
Um tigre, de nobre estirpe, vivia na floresta e infernizava as aldeias próximas. Aterrorizava as pessoas e atacava os animais dos currais. Por isso, o sábio da região foi chamado para conversar com o tigre. Foi mostrado, então, ao felino que suas atitudes estavam totalmente erradas. Afinal, sendo de linhagem nobre, ele não podia agir assim. Convencido pelo sábio, o tigre prometeu mudar totalmente o comportamento e assim o fez.
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5/1/2009
Quem inventou a contagem do tempo?
Passada a farra das festas de fim de ano, cá estamos, encarando a realidade de um novo ano. Parece realmente difícil assimilar tanta mudança em tão pouco tempo. Dezembro é mesmo um mês de intensas emoções: fim do ano letivo, formaturas, advento, Natal, ano-velho-que-se-vai e ano-novo-que-chega-de mansinho e, de repente, a gente está num novo tempo, precisa cuidar para não errar a data em documentos, porque a vida recomeça com cara nova, e o que se foi, já era, para sempre.
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30/12/2008
Ano novinho em folha
Nosso querido poeta Mário Quintana deixou pensamento lendário sobre a chegada do Ano Novo: “O Ano Novo ainda não tem pecado: É tão criança… Vamos embalá-lo… Vamos todos cantar juntos a seu berço de mãos dadas a canção da eterna esperança”. Lindo demais, poeticamente insuperável. Tinha de ser um poeta para definir o Ano Novo de forma única, alcançando a essência do ser.
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16/12/2008
Espírito de Natal
Estamos exatamente a uma semana do Natal, e o espírito natalino a todos envolve fortemente, num desejo secreto de busca da simplicidade e candura infantil, que vive esta época de forma autêntica, com alegria de quem se deixa encantar pelo Papai Noel, mas sabe que a festa é do Menino Jesus.
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8/12/2008
Um ano de vida
Pois, sábado vamos celebrar (e não simplesmente festejar com comilança e bebida), o primeiro ano de vida da Manuelinha, que recebemos de presente no ano passado, no dia 13 de dezembro. Desde então, nossos olhares se voltam, mesmo à distância, para essa linda criança, com cuja evolução (re)aprendemos muito sobre a vida em toda a sua plenitude, beleza, encanto e magia.
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2/12/2008
A importância dos rituais
Você conhece a lenda do rito de passagem da juventude dos índios Cherokees? O pai leva o filho para a floresta durante o final da tarde, venda-lhe os olhos e deixa-o sozinho. O filho se senta sozinho no topo de uma montanha toda a noite e não pode remover a venda até os raios do sol brilharem no dia seguinte.
Ele não pode gritar por socorro para ninguém.
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26/11/2008
Os caçadores de nuvens
Não se assuste, não se trata de título criativo de estória infantil, mas de interessante texto que me veio pela Pa.Elisabeth Lieven.
O deserto de Atacama, no Chile, é o mais árido do mundo. Em alguns lugares, só chove a cada oito anos. Julio Espinoza, 11 anos, diz, ou você trabalha numa mina ou como pescador. O Hugo é um desses pescadores, mas ele decidiu com outros colegas que era preciso tentar coisas novas. “Aqui só cresce cáctus porque é muito seco”, explica ele. Mas, um dia, o pescador Hugo falou para o garoto que tem muita água em Atacama. É só saber para onde olhar. Hugo vê água no céu, nas nuvens que passam. Basta capturá-las, diz o pescador.
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17/11/2008
Um passo à frente
Do devocionário “Água da Fonte, de Wilson Sarli, retiro interessante depoimento de jovem cristão, contando um fato que ocorreu na guerra russo-japonesa. Eila: “Em algum momento da ofensiva, os soldados japoneses se depararam com uma cerca de arame farpado, colocada ali pelos soldados russos para dificultar o avanço das tropas inimigas. Diante daquele obstáculo, o comandante, num apelo dramático, convocou voluntários para remover aquela cerca, dizendo-lhes: “Esta é uma chamada de morte…
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10/11/2008
O poder da imagem
Desde o início de nossa vida, incorporamos imagens. A criança apreende o mundo assimilando imagens. O olhar amoroso da mãe, juntamente com a percepção através de outros sentidos, vai compondo banco de imagens no cérebro – espécie de winchester – formando a memória em constante expansão. E, quando chega o tempo da fala, imagens se transformam em palavras – a forma mais elaborada da linguagem humana – os signos lingüísticos.
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4/11/2008
O não para honrar o sim
Não me presto a explorar tragédias, mas às vezes não é possível silenciar para chamar à atenção de circunstâncias diante das quais se devem tirar lições para prevenir e ajudar principalmente os pais, desorientados, diante de liberalidades que se concedem precocemente aos filhos, expondo-os a riscos imensuráveis.
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27/10/2008
Os dois cavalos
A realidade bucólica sempre fascinou as pessoas. É lá que sobrevive ambiente de comunhão entre homens e animais com a natureza exuberante é lá que se refugia a paz e a tranqüilidade que a metrópole perdeu há muito é lá que poderia existir um pedaço do sonhado paraíso finalmente, é lá que a vida se reveste de toda beleza e magia. E é para lá que muita gente se dirige no fim-de-semana para sobreviver ao stress urbano.
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21/10/2008
A lição dos quero-queros
Caminho num local onde anualmente um casal de quero-queros faz um ninho para procriar. Quando chega a época da primavera, depois de ausência do local por algum tempo, retornam e começam a preparar o ninho para acolher ovos a serem chocados pela fêmea, sob a constante vigilância do macho.
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17/10/2008
Eu sou professor
A propósito da passagem do dia do professor, decidi debruçar-me sobre este personagem que está presente na vida e na memória de todos nós.
Cada um de nós lembra, com carinho o professor das primeiras letras e, a partir daí, ao longo da vida estudantil, nos diferentes níveis, pessoas que se transformaram em referência perene pelas marcas que deixaram e lembrança em que se transformaram. O Rubem Alves diz que “ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma, continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. Professor assim não morre jamais”.
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6/10/2008
O desafio do perdão
Depois de um dia de caminhada pela mata, mestre e discípulo retornavam para casa, seguindo por longa estrada. Ao passarem próximo a uma moita de samambaia, ouviram um gemido. Verificaram e descobriram, caído, um homem. Estava pálido e com grande mancha de sangue, próximo ao coração. O homem tinha sido ferido e já estava próximo da inconsciência.
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15/9/2008
O tamanho das pessoas
Parece tão simples e natural conviver com outras pessoas, estar ao lado delas no trabalho, na família e no convívio social, mas são individualidades, pois têm identidade, vida própria, emoções e percepções únicas. E o grande desafio é aprender a respeitar esta individualidade, especialmente quando se trata de relações mais íntimas, como no casamento.

9/9/2008
A magia do amanhecer
O início de cada dia é espetáculo à parte. Há muito, decidi me dar de presente este show, sempre diferente, com cores e configuração única, acrescido agora, com o prenúncio da primavera, com a sinfonia dos pássaros, que irrompem o silêncio da madrugada, com suas vozes maviosas, para encantar ouvidos, alma e coração.
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1/9/2008
Pausas em nossas vidas
A vida não é planura sem percalços e sem tropeços. Quando menos esperamos, somos surpreendidos por situações que nos abalam, tiram o chão debaixo dos pés e nos fragilizam, trazendo inquietações e ansiedade.
Alguém escreveu que “na pausa, não há música, mas a pausa ajuda a fazer a música. Na melodia da nossa vida, a música é interrompida aqui e ali por pausas, e nós, sem refletir, pensamos que a melodia terminou.
Deus nos envia, às vezes, um tempo de parada forçada. Pode ser uma provação, plano fracassado ou esforço frustrado, e faz uma pausa repentina no coral de nossa vida.
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25/8/2008
O exercício da féO noviço indagou ao mestre - estória contada por Frei Beto - como exercitar a virtude da paciência. O mestre submeteu-o ao primeiro dos três exercícios: caminhar todas as manhãs pela floresta vizinha ao mosteiro.
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20/8/2008
Os brutos também amam
Embora exista um filme com este nome e que fez muito sucesso no passado, a temática de hoje está ancorada numa encantadora estória, traduzida e adaptada pelo P. Claus Dreher do original publicado no caderno Evangelische Kinderkirche, e cujo conteúdo dá o que pensar.
Um rei governava um grande país. Ele e seu povo poderiam ser muito felizes, mas não eram. Eles conviviam com um uivar estranho! O que poderia ser? Muitas vezes, eram gritos. Assim, acabou se espalhando muito medo e insegurança.
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25/8/2008
O exercício da fé
O noviço indagou ao mestre - estória contada por Frei Beto - como exercitar a virtude da paciência. O mestre submeteu-o ao primeiro dos três exercícios: caminhar todas as manhãs pela floresta vizinha ao mosteiro.
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20/2/2009
SOBRE CHORORÔS E DESAFIOS… MAS BEM SOBRE OSSOS
Onde será que moram aqueles ossos que crescem sem percebermos? Aqueles ossinhos que crescem e mudam o nosso olhar, mudam a forma como encaramos o mundo. Ossos que estruturam outras partes do corpo… um osso-coração, um osso-sentimento, um osso-saudade, um osso-vontade de abraço.
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26/11/2008
SOBRE TRANSGRESSÕES E PENDÊNCIAS
Transgredir é afirmar! Essa possibilidade de ser e não ser, de entender e não entender… Esse espaço de indeterminâncias. Um espaço repleto de possibilidades de sentidos, significados e representações daquilo que vai se constituindo como certo e errado.
Uma transgressão vale mais do que uma obediência… pelo menos para aquilo que chamamos de entender as regras e combinados.

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10/9/2008
Saber 2008 e a Gestão Estratégica de Pessoas
Fui convidado para apresentar um tema polêmico na Saber 2008: Gestão Estratégica de Pessoas. Será no dia 19/09 - 19h00 dentro da sala Escola Inteligente.
A idéia é discutir os rumos futuros da adequação à velocidade das mudanças, pois não há qualidade sustentável sem que existam garantias de desenvolvimento para os quadros que atuam nas escolas.

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Faço parte da vida daqueles que tem amigos, pois ter amigos é ser feliz. Faço parte da vida daqueles que vivem cercados por pessoas como você, pois viver assim é ser feliz! Faço parte da vida daqueles que acreditam que ontem é passado, amanhã é futuro e hoje é dádiva, por isso chamado presente. Faço parte da vida daqueles que acreditam na força do Amor, que acreditam que para uma história bonita não há ponto final.

Eu sou casada sabiam? Sou casada com o Tempo. Ah! O meu marido é lindo! Ele é responsável pela resolução de muitos problemas. Ele reconstrói corações, ele cura machucados, ele vence a Tristeza. Juntos, eu e o Tempo tivemos três filhos: a Amizade, a Sabedoria e o Amor.
A Amizade é a filha mais velha. Uma menina linda, sincera, alegre. Brilha como o sol e une pessoas, pretende nunca ferir, sempre consolar.
A do meio é a Sabedoria, culta, íntegra, sempre foi mais apegada ao Pai, o Tempo. A Sabedoria e o Tempo andam sempre juntos!
O caçula é o Amor. Ah! Como esse me dá trabalho! É teimoso, às vezes só quer morar em um único lugar. Eu vivo dizendo: Amor, você foi feito para morar em dois corações, não em apenas um. O Amor é complexo, mas é lindo, muito lindo! Quando ele começa a fazer estragos, eu chamo logo o pai dele, e aí o Tempo sai fechando todas as feridas que o Amor abriu!

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“Eu nunca ensino aos meus alunos. Somente tento criar condições nas quais eles possam aprender”.
Albert Einstein

Estamos vivendo uma época de constantes mudanças, de informações rápidas em que o conhecimento chega até as pessoas de forma muito mais acelerada do que há alguns tempos atrás.

A educação passa pelas mesmas mudanças da sociedade. São diversas as reestruturações, novas propostas pedagógicas, tudo para fazer com que a educação acompanhe o ritmo da evolução e atenda melhor os alunos.

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“Não existe uma célula sozinha. Ela é parte de um tecido, que é parte de um órgão, que é parte de um organismo, que é parte de um nicho ecológico, que é parte de um ecossistema, que é parte do planeta Terra, que é parte do Sistema Solar, que é parte de uma galáxia, que é parte do cosmos, que é uma das expressões do Mistério ou de Deus.Tudo tem a ver com tudo. A complexidade procura respeitar essa totalidade orgânica, feita de relações em rede e de processos de integração.”

Texto do livro “A Águia e Galinha”, de Leonardo Boff, é fantástica metáfora da condição humana e aponta para a interdependência total” em relação à criação, realidade que o ser humano esqueceu faz muito, e vive como se fosse absoluto, sem se inserir na complexa cadeia das espécies que habitam na face da terra.

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Fico absolutamente encantado ao ver uma criança naqueles momentos em que o novo se revela diante de seus olhos! É uma experiência como educador e ser humano que não tem tamanho e que marca as nossas vidas!

Sou professor e percebo que cada vez mais nosso dever é provocar experiências de encantamento e descoberta em nossos estudantes.
Experiências são individuais e intransferíveis! Carregamos as nossas experiências conosco por toda a vida, e são elas que, muitas vezes, nos guiarão pelos caminhos escolhidos!
Ter uma vida repleta de experiências não tem nada a ver com a quantidade de coisas que você viveu, e sim com a qualidade do olhar que bebeu da descoberta!
Provocar experiências deveria ser conteúdo curricular obrigatório nas escolas.

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“Cada dia é o dia do julgamento, e nós, com nossos atos e nossas palavras, com nosso silêncio e nossa voz, vamos escrevendo continuamente o livro da vida. A luz veio ao mundo, e cada um de nós deve decidir se quer caminhar na luz do altruísmo construtivo ou nas trevas do egoísmo. Portanto, a mais urgente pergunta a ser feita nesta vida é: o que fiz hoje pelos outros”?

Palavras sábias de Martin Luther King, que remetem à reflexão sobre como vivemos nossa vida, com a pergunta direta: que fiz pelos outros hoje?

Nosso tempo é marcado por forte individualismo, quando não egoísmo, em razão da concorrência, que procura turbinar o sucesso dos melhores, e os menos melhores ou medianos ficam à margem. Só interessa o campeão, o vice não conta, já se deu conta disso?
Na vida, não pode ser assim. A vida de cada pessoa é campeonato único, longo percurso, em que há eliminatórias, sim, mas tem sempre a repescagem, isto é, etapa em que se é desafiado para alcançar metas que não se conseguiu na anterior. É aí que se revela a força misteriosa que habita em cada ser, muitas vezes adormecida, porque não teve chance de se manifestar, porque sufocada pela fúria da competição. E aí muita gente se encolhe, se torna menor do que já é, e deixa o trem da história passar.

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Naturalmente estamos inclinados a conseguir o melhor. Nosso empenho assim como nosso desejo costuma ocorrer em termos máximos. Talvez, tenhamos problemas com a duração, direção e intensidade destes esforços.
Como trocar os pés pelas mãos, vez ou outra… No entanto, nada que inviabilize as tentativas. Aliás, o fato é que, quase sempre, o lado negro da força não é causado pelas trevas da “falta de motivação” e, sim, por outras configurações.

Em uma disposição regular de caráter, nada parece impedir nosso rumo a um objetivo, exceto se estivermos impossibilitados de nos movimentar, seja pelo risco envolvido ou pela falta de condições instrumentais. O psicológico só entra em parafuso quando já se debateu muito contra o meio ambiente hostil. A prática das organizações gera muitas invisibilidades.

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A informação a qualquer cu$to. Até que ponto um “furo” é só informação? O fato que ocorreu, na última semana, com a operação Satiagraha e tantos defensores do seu peixe, incluindo a emissora Globo, hilariante, permite a publicação deste artigo que é parte de um texto acadêmico.

Há pouco tempo, a TV brasileira, com status de uma das maiores do mundo, comemorou 50 anos de existência. A cinqüentona mais cobiçada, adorada e disputada dos anos 2000. Durante todo esse tempo, não poupou esforços em produzir mitos e é copiada e referência para outros segmentos da comunicação.

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A professora Maria Auxiliadora Rezende é secretária da Educação e Cultura do estado de Tocantins. Doutoranda em Gestão e Tecnologia, é mestre em Educação Escolar Brasileira e especialista em Alfabetização.

Visitei Tocantins este semestre. A convite da Universidade Federal, abri o semestre letivo dos cursos de pós-graduação. Proferir aula inaugural numa universidade é tarefa que honra qualquer docente, especialmente quando, como foi o caso, os organizadores aproveitaram a ocasião para me dar um reconhecimento adicional, fazendo sessões de autógrafos, não apenas de meus livros sobre o ensino de Letras, especialmente de língua portuguesa e de suas literaturas, mas também de meus romances e contos.

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Se é certo, como dizia um personagem de Shakespeare (Henrique VIII, na peça de mesmo nome), que “as palavras não são atos”, também é verdade que as palavras atuam. Por isso falamos e escrevemos. Acreditamos no seu poder. Ou nos dedicaríamos apenas a fazer, fazer, fazer, sem contar nada a ninguém, sem nada anunciar ou comentar.

A vida acadêmica é o lugar das palavras, palavras que nascem da pesquisa, da reflexão. E essas palavras por vezes incomodam, como ficou manifesto na reação da secretária estadual de Educação em São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro, quando da famosa entrevista que concedeu à revista Veja (ed. nº 2047) em fevereiro deste ano.

Dizia Maria Helena nessa entrevista (convém anotar e guardar suas palavras…) que um dos maiores problemas da educação em São Paulo é o nível profissional dos docentes. Quando Veja lhe perguntou sobre possíveis soluções, a resposta foi curta e grossa: “Num mundo ideal, eu fecharia todas as faculdades de pedagogia do país, até mesmo as mais conceituadas, como a da USP e a da Unicamp, e recomeçaria tudo do zero.”

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Apesar do cacófato no título, a matéria “Quando a pública ganha da particular”, da revista Época (nº 530, 14/7/2008), assinada por Isabel Clemente, Ana Aranha e Nelito Fernandes, busca trazer-nos uma nova música, fugindo à fácil e desafinada comparação (para nossa vergonha) entre a escola brasileira e experiências educacionais tão distantes como a finlandesa ou a coreana do sul.

Trata-se de descobrir, aqui mesmo, em território nacional, escolas municipais e estaduais com desempenho igual ou superior a instituições particulares. São poucas: 308 num universo de 38 mil. Mas esses parcos 8% podem ensinar caminhos acessíveis, tendo em vista as características brasileiras, nossos limites e capacidades, nosso momento histórico, nossa realidade.

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Depois de algum tempo você aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias, e o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida.

Resgatei esta frase – cujo autor desconheço – a propósito do Dia do Amigo, que transcorreu domingo, quando escrevi esta crônica. Não sei por que esta temática emergiu, talvez pelas mensagens que recebi ou, possivelmente, pelas lembranças que despertaram em mim e me fizeram pensar nos meus amigos do coração.

Alguém disse um dia que suportaria muitas perdas, mas não dos amigos, porque são o bálsamo da vida, os verdadeiros terapeutas, com quem compartilhamos alegrias e tristezas e com quem buscamos conselhos nos momentos mais difíceis. E amigo é a voz que fala quando a dos outros se cala.

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Em tempo recorde, foi aprovado na Câmara dos Deputados o projeto de lei 2.732/2008, que tornará obrigatório, em três anos, o ensino de música como componente curricular do ensino de Artes na educação básica (fundamental e médio). Na Comissão de Educação da Câmara, teve a relatoria do deputado Frank Aguiar (PTB/SP). O projeto teve origem no Senado (a autoria é da Senadora Roseana Sarney) e por isso vai direto à sanção presidencial.

Se transformada em lei, esta será a quinta mudança na Lei de Diretrizes e Bases (LDB. Lei 9394/96) nos últimos onze meses Três delas instituem a obrigatoriedade de determinada disciplina ou componente curricular na educação básica.

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Colocadas em confronto desde tempos imemoriais, surpreendem manifestações que retiram ambas dessa condição e as colocam na dimensão de complementação. Segundo o teólogo João Artur Müller da Silva, foi isto que aconteceu recentemente, quando Michael Heller, 72 anos, de formação religiosa, com estudos em Filosofia e doutorado em Cosmologia, recebeu em maio, em Londres, o prêmio Templeton, outorgado pela fundação homônima de estudos religiosos, sediada em Nova York.

Michael Heller rejeita a idéia de que religião e ciência são contraditórias. Ele afirma: “A ciência nos dá o conhecimento, e a religião nos dá o sentido. Ambas são pré-requisitos para uma existência decente”. Em outra declaração, ele diz: “Invariavelmente eu me pergunto como pessoas educadas podem ser tão cegas para não ver que a ciência não faz nada além de explorar a criação de Deus”.

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Muito se fala sobre a importância da educação na formação de um povo, de um país, no seu desenvolvimento, crescimento e, sobretudo, a respeito das conseqüências na melhoria da qualidade de vida da população. Formação de um povo que envolve não apenas a qualificação técnico-profissional, mas a cultural, ética e cidadã. Indicadores da educação brasileira têm evidenciado que, nas últimas décadas, atribuímos prioridade aos aspectos quantitativos em detrimento da qualidade do ensino, seja o fundamental, médio ou superior.

Falar em educação como prioridade nacional virou lugar-comum em palanques políticos, discursos politicamente corretos, opinião de intelectuais, sindicalistas e empresários. Entretanto, quando se procura identificar os responsáveis pelas ações de curto, médio e longo prazos para reverter esse quadro, todos os caminhos convergem ao governo. Nesse contexto, as discussões tornam-se tendenciosas, parciais, coloridas e com bandeiras partidárias, uma vez que tratam de defender os feitos e desfeitos dos representantes dos partidos políticos envolvidos.

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Uma greve em São Paulo. Uma greve de professores, que não deveria ser encarada como uma greve a mais. Como nos posicionarmos perante esse fato, se sabemos da história apenas a metade? Ou se nem isso sabemos?

Idealmente, a mídia teria a responsabilidade de nos contar essa história com mais detalhes e profundidade. Trazer ao nosso conhecimento as informações necessárias. Sem ilusória neutralidade, mas também sem omissões intencionais. De posse de informações e dados confiáveis, poderíamos julgar a situação. Emitir uma opinião menos apressada.

Para começar, a divulgação de números.

Na passeata realizada na Avenida Paulista no dia 20 de junho, havia 60 mil pessoas, segundo o Sindicato dos Professores (Apeoesp). A Polícia Militar afirmou que havia apenas 8 mil. Uma semana depois, outra manifestação. Para a Apeoesp, de novo 60 mil pessoas. Para a Polícia, parcos 6 mil grevistas. Dia 13 de junho, quando deflagrada, a greve levou 30 mil pessoas às ruas da capital (versão Apeoesp)… ou cerca de 5 mil professores (versão Polícia Militar).

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Noções básicas de Folkcomunicação – Uma introdução aos principais termos, conceitos e expressões, de Sérgio Gadini e Karina Woitowicz (orgs.), Editora UEPG (Universidade Estadual de Ponta Grossa), e Glossário de Relações Públicas, de Caroline Colpo e Patrícia Pichler (orgs.), Editora da Faculdade de Comunicação Social (Facos) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Em um momento no qual o alunado de Comunicação chega aos bancos escolares com níveis baixíssimos de cultura geral – para horror dos professores –, dois livros bastante didáticos começam a chegar às mãos de graduandos e graduados na área pelo Brasil. E, nos dois casos, a expressão “bastante didáticos” não tem nada de pejorativo, mas bem ao contrário – as duas obras tendem a se tornar referência em seus respectivos campos.

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“Em poucas coisas depositamos tanta fé quanto no amor, todo mundo quer ter um (ou mais). Aos descontentes com a vida, de todas as idades e sexos, ele parece o remédio universal, o tempero essencial, a sutura perfeita para o buraco que carregamos”.
Impressionante força de expressão que tem esta frase, especialmente a passagem que diz que o amor é “sutura perfeita para o buraco que carregamos”. Você quer saber de quem é? Diana Corso, psicanalista e cronista.
A frase me pegou, e tenho pensado sobre o tal “buraco que carregamos”. Tenho me debruçado em reflexões sobre o conteúdo desta expressão e procurado pensar nas tantas pessoas que não encontram sentido de vida, mergulhadas nas profundezas de seus sofrimentos, sem forças até para acreditar na esperança.

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Atualmente há um mercado onde a palavra “crise” está bastante distante. O mercado de palestras, sejam elas motivacionais ou não, está em franco crescimento. Nos últimos dez anos vê-se cada vez mais seminários nacionais e internacionais, congressos preparados especialmente para grupos profissionais como: recursos humanos, vendas, marketing, logística, qualidade etc.

O fato é que esta vertente ascendente esconde algumas armadilhas, tanto para o público e os contratantes, quanto para os profissionais que atuam neste segmento. Como todo “boom” que se preze, surgem pessoas e situações que devem ser cuidadosamente analisadas.

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